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            2017年成人高考專升本教育理論考試模擬試題及答案二

            來源:www.g2i2.com  時間:2018-06-20  作者:江西成人高考網  瀏覽量:6

            第19題 智力的多元論將智力分為語文能力、空間能力、音樂能力等7種能力,這一理論是誰提出來的【】

             

              A. 斯皮爾曼

             

              B. 卡特爾

             

              C. 加德納

             

              D. 斯坦伯格

             

              【正確答案】C

             

              【答案解析】智力多元論是美國心理學家加德納提出來的,他認為智力是在某種文化環境的價值標準下,個體用以解決問題與生產創造所需的能力。理解并掌握加德納的智力多元論,這是一個重要的知識點。

             

              第20題 第一個強調出生順序在人格形成中的作用的心理學家是【】

             

              A. 卡特爾

             

              B. 艾森克

             

              C. 榮格

             

              D. 阿德勒

             

              【正確答案】D

             

              【答案解析】第一個強調出生順序在人格形成中的作用的心理學家是阿德勒。阿德勒是精神分析人格理論的主要代表人物之一。對精神分析理論的不同觀點要理解,掌握它們的主要代表人物。

             

              第21題 過去經驗和習慣的影響而產生的心理活動的準備狀態是【】

             

              A. 變式

             

              B. 定勢

             

              C. 原型

             

              D. 內化

             

              【正確答案】B

             

              【答案解析】定勢是指以往的經驗和習慣的影響,使人的思維具有了某種傾向性,通常會阻礙人們對新事物的認識。

             

              第22題 人們看書時,用紅筆圈出重點,便于重新閱讀,是利用了知覺的【】

             

              A. 整體性

             

              B. 選擇性

             

              C. 恒常性

             

              D. 理解性

             

              【正確答案】B

             

              【答案解析】知覺的選擇性是知覺的特點,指人們在認識事物時,總能把知覺的對象從背景中分化出來。知覺的特點是本章的重點問題,不僅要理解知覺的選擇性,還要結合生活實際理解和掌握知覺的其他特點。

             

              第23題 物質之間相互作用,留下痕跡的過程是【】

             

              A. 反映

             

              B. 感應性

             

              C. 感受性

             

              D. 反射

             

              【正確答案】A

             

              【答案解析】物質之間相互作用并留下痕跡的過程是反映。反映是物質的普遍屬性,心理現象是人腦對客觀現實的主觀反映。反映的概念是心理學的根本概念,應當重點理解和掌握。

             

              第24題 激發學習動機、創設問題情境的最基本要求是【】

             

              A. 熟悉教材、了解學生、貫徹始終

             

              B. 樹立目標、主觀體會、行為推動

             

              C. 富有新意、榜樣作用、啟發誘導

             

              D. 知識儲備、行為促進、外界強化

             

              【正確答案】A

             

              【答案解析】創設問題情境是在教學過程中提出的有一定難度的問題,使學生既感到熟悉又不能單純利用已有的知識和習慣去解決,對激發學生的求知欲和思維的積極性很有價值。激發學習動機、創設問題情境的最基本要求應掌握,此題還可以以簡答題的形式出現。

             

              第25題 人對現實的態度和他的行為方式所表現出來的個性心理特征是【】

             

              A. 性格

             

              B. 能力

             

              C. 個性傾向

             

              D. 氣質

             

              【正確答案】A

             

              【答案解析】性格是一個人的個性中具有核心意義的東西,與氣質相比,性格更具有社會性。此題作為一個知識點,掌握性格的概念。

             

              第26題 把個性結構分為本我、自我、超我的精神分析心理學家是【】

             

              A. 榮格

             

              B. 阿德勒

             

              C. 羅杰斯

             

              D. 弗洛伊德

             

              【正確答案】D

             

              【答案解析】弗洛伊德是精神分析理論的創始人,他的個性結構說把個性分為本我、自我和超我,這種個性結構說在理論界具有重大的影響。掌握精神分析學說的主要代表人物及其主要觀點。

             

              第27題 有預定目的、任務,又自覺地運用一定的記憶方法的識記,稱之為【】

             

              A. 機械識記

             

              B. 意義識記

             

              C. 有意識記

             

              D. 不隨意識記

             

              【正確答案】C

             

              【答案解析】有意識記是有目的的,必要時需要意志努力的識記。學習活動是有目的的活動,學習中大量的是有意識記,識記的目的影響識記的效果。此題作為一個常識性的問題理解和掌握。

             

              第28題 "江山易改,秉性難移",是指人格的哪一種特點【】

             

              A. 獨特性

             

              B. 穩定性

             

              C. 功能性

             

              D. 整合性

             

              【正確答案】B

             

              【答案解析】此句俗語指的是人格的穩定性。正因為人格具有穩定性,人們才可能通過對不同的人的長期觀察了解,去評價他的人格特點。人格的穩定性是人格特點的一個重要方面,應加強理解和掌握,對其他幾個方面的特點也應掌握。

             

              第29題 馬斯洛的需要層次理論中,把哪一種需要看做最高層次的需要【】

             

              A. 尊重

             

              B. 愛和歸屬

             

              C. 自我實現

             

              D. 安全

             

              【正確答案】C

             

              【答案解析】馬斯洛的需要層次理論把需要按其出現的先后及強弱順序分為五個層次,其中自我實現是最高層次的需要。要掌握需要層次理論的五個層次,了解需要層次理論的基本觀點。

             

              第30題 人對客觀事物是否符合個人的需要而產生的態度體驗稱為【】

             

              A. 認知

             

              B. 情緒

             

              C. 個性

             

              D. 意識

             

              【正確答案】B

             

              【答案解析】需要是產生情緒的中介,符合人的需要的事物就產生積極的情緒,反之則產生消極的情緒,情緒影響著人的活動效率。

             

              六、辨析題:31~32小題,每小題6分,共12分。首先判斷正確或錯誤,然后說明理由。

             

              第31題 因為注意可以分配,所以人可以任意地同時進行任何活動。

             

              【正確答案】錯誤 。因為注意的分配是有條件的:(1)與他所從事活動的熟練程度有關。(2)與同時進行的幾種活動的性質有關。

             

              第32題 教師通過學生的作文、作業、日記、試卷或其他活動產品,來了解學生不同的心理特點的心理學研究方法是觀察法。

             

              【正確答案】錯誤 。觀察法是研究者直接觀察記錄被試的行為活動,從而探究兩個或多個變量之間存在何種關系的研究方法。

             

              七、簡答題:33~35小題,每小題8分,共24分。

             

              第33題 注意的特點和功能是什么?

             

              【正確答案】注意的特點:(1)指向性;(2)集中性。

             

              注意的功能:(1)選擇;(2)整合;(3)維持;(4)調節。

             

              第34題 心理健康的現實標準是什么?

             

              【正確答案】(1)自我意識正確;(2)人際關系協調;(3)性別角色分化;(4)社會適應良好;(5)情緒積極穩定;(6)人格結構完整。

             

              第35題 解決問題的策略與方法有哪些?

             

              【正確答案】(1)啟發式方法與算法式方法;(2)手段——目的分析法與爬山法;(3)目標遞歸策略和目標遞進策略。

             

              八、論述題:15分。

             

              第36題 論述如何幫助學生有效地組織復習。

             

              【正確答案】有效組織復習的方法:(1)及時復習。(2)合理分配復習時間與內容。(3)分散復習與集中復習相結合。(4)復習方式多樣化。(5)運用多種感官參與復習。(6)嘗試回憶與反復識記相結合。


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